数学教学与“听说读写”

• 作者: 阮国锋
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 听说读写 数学教学 开放性思维能力 数学概念 几何定理 死记硬背 应试教育 基础知识
• 年，卷（期）: 2007,（1）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G633.302

摘要

许多人认为，听说读写是学习文科的常用手段，一提到读数学概念、背几何定理。好象就是死记硬背，尤其是近两年来，提倡培养学生的开放性思维能力，数学教学中采用“听说读写”似乎是观念落后的应试教育，其实任何一门学科，在学习奠基性的基础知识时，“听说读写”都有着重要的作用，而且是数学教学中不可缺少的.

作者信息

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1	阮国锋		3	0	0.0	0.0