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摘要:
学好数学,主要是深刻理解基础知识,掌握基本技能,并能运用数学思想方法解决数学问题.但科学地记忆数学中的一些重要内容,也是学好数学的重要条件.记忆是学生掌握数学知识,深化和运用数学知识的必要过程.教会学生以科学的方法记忆数学知识,对开发学生智力,培养学生能力,有着重要意义.
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基于本体的数学知识获取与知识继承机制研究
本体
框架
逻辑
数学知识
知识表示
知识获取
知识树
一致性
完备性
如何让学生在"操作"中掌握数学知识
小学数学
操作
情境
探究
论数学知识表征特殊性
数学知识
特殊性
表征
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学知识的记忆
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 数学知识 记忆 方法
年,卷(期) 2009,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G633.6
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1 殷元奎 1 0 0.0 0.0
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2009(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学知识
记忆
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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118
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0
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