化学实验与科学探究的关系

• 作者: 王毅
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验 科学探究 科学方法
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 分类号: G42

摘要

实验是学生进行化学认识的一种重要途径，但并非任何一个实验都能保证教学认识有效地进行，这涉及到实验是否具有探究性的问题。具有探究性的实验，能够充分发挥学生的主动性，调动学生进行化学学习的积极性和创造性，启发学生的思维，使学生在获得化学知识和实验技能的同时，掌握科学方法，发展能力素质，培养科学精神和科学品质。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王毅		19	18	2.0	3.0