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摘要:
针对块状教学广泛地存在于大多数课堂中的实际,笔者却遗憾地发现我们广大教师对此却仅是在一知半解地运用着。因此笔者以《游沙湖》与《项脊轩志》两课例为研究对象,试图来解剖块状教学所面临的困惑以及可能的出路。
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文献信息
篇名 块状教学的困惑与出路——评《游沙湖》与《项脊轩志》两课例
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 块状教学 割裂 勾联 冗沓 出彩
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G633.3
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研究主题发展历程
节点文献
块状教学
割裂
勾联
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出彩
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
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5
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12932
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