让学生真正成为数学课堂的主人

• 作者: 魏秀娥
• 来源期刊: 中国校外教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 思维方法 渗透
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

现代教育理论把学生当作研究者，满足学生心理需要。教师要善于从学生实际需要考虑，放开手脚，把课堂还给学生，使学生真正成为课堂的主人，为学生创造条件，引导学生探索发现，使学生学会学习，渗透数学思维方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏秀娥		7	1	1.0	1.0