新课改背景下教师专业情意的困境与坚守

• 作者: 姚颖
• 来源期刊: 中学语文:下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 专业情意 困境 坚守 策略
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 117-118
• 页数: 2页
• 分类号: G451.6

摘要

随着我国教育事业的蓬勃发展和新一轮基础教育课程改革的全面推进,＂百年大计,教育为本＂的观念早已深入人心。本文力图从教师素养中的专业情意素养入手,探讨新课改背景下教师的困境,并从主观上挖掘坚守职位的策略,从而为教师专业成长与教学质量的提高提供一个参考的框架。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚颖		3	3	1.0	1.0