借助操作经验 实施概念教学

• 作者: 王扣兰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 动手操作 平均分 假分数 引导学生 教师 分子比 颜色 学困生 板书 概念教学
• 年，卷（期）: 2012,（24）
• 页码范围: 78-78
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

正【课例体验】(课前每生发三张长方形纸)师:同学们,请大家把发的纸拿出来,随意折出几个分数,并涂上颜色.(学生动手操作,教师巡视,对"学困生"作指导.)师:告诉我,你折的是几分之几?怎样折出来的?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王扣兰		1	0	0.0	0.0