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反思——开启数学有效学习之路
反思——开启数学有效学习之路
作者:
朱惠红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
反思
有效学习
数学学习
小学生
学习过程
数学课
引导学生
学习活动
吸取教训
总结经验
摘要:
正无论是我们的工作还是学习,人们经常会提到一个词"反思",什么是反思,简单地说,过去的事情我们常常要思考,总结经验,吸取教训,明鉴将来;对于小学生的数学学习而言,首先是对过往学习经历的再次认识,并在此基础上进行自律,进行调整,反思的内容包括:过去的学习内容、学习过程、学习效果、行为方式等.那么,我们小学生的数学学习活动需要反思吗?
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反思性学习能力
课前
课中
初中数学反思性学习能力的培养
初中数学教学
思维模式
反思能力
小学数学如何组织开展反思学习
小学数学
反思学习
方法
培养反思能力,提高数学学习效率
数学教学
反思
思维
学习困难生
内容分析
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引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
反思——开启数学有效学习之路
来源期刊
数学学习与研究:教研版
学科
教育
关键词
反思
有效学习
数学学习
小学生
学习过程
数学课
引导学生
学习活动
吸取教训
总结经验
年,卷(期)
2012,(24)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
127-127
页数
1页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
发文数
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朱惠红
2
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反思
有效学习
数学学习
小学生
学习过程
数学课
引导学生
学习活动
吸取教训
总结经验
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
主办单位:
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期:
半月刊
ISSN:
1007-872X
CN:
22-1217/O1
开本:
出版地:
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号:
12-377
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
36385
总下载数(次)
118
总被引数(次)
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