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对五年制幼师学生数学课的探讨
对五年制幼师学生数学课的探讨
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摘要：
分析目前五年制数学教学中存在的突出问题，对数学教师转变思想观念、改进教学方法和手段从而提高五年制高职类数学教学质量提出了见解．
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五年制高职高等数学课的教学探讨
高等数学
五年制
教学实践
评价方法
基于核心素养的五年制数学高效教学策略
核心素养
五年制
数学
高效教学
五年制高职文化课有效教学的内涵理念及对策
五年制高职
文化课
有效教学
内涵理念
对策
五年制高职学生综合素质探析
五年制
高职学生
综合素质
调查分析
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 对五年制幼师学生数学课的探讨 | ||
| 来源期刊 | 数学学习与研究：教研版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 五年制高职类数学 教学现状 教学改进 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 11 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G718.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职类数学
教学现状
教学改进
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究：教研版
主办单位：
吉林省数学会
东北师范大学数学与统计学院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1007-872X
CN：
22-1217/O1
开本：
出版地：
长春市净月开发区金宝街118号
邮发代号：
12-377
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
36385
总下载数（次）
118
总被引数（次）
0
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