小学数学课堂教学提问的策略

• 作者: 焦碳
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学提问 小学数学 教学实践 教学策略 课堂提问 提问策略 教学理念 策略体系
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 47
• 页数: 1页
• 分类号: G623.6

摘要

小学数学课堂提问的教学策略是在一定的理论基础上,深入教学实践中探索得来的.一方面它们来源于教学实践,另一方面它们要运用于教学实践中才能发挥其价值.那么在具体实施教学策略时要遵循哪些原则？注意哪些问题？本文就课堂提问策略实施的原则和注意点谈几点看法.一、小学数学课堂提问的基本原则以下原则紧紧围绕策略体系所包含的教学理念与核心思想,它们贯穿于整个教学活动中,对保证教学质量和提高教学效率起重要作用.1.突出重点,难易适度一堂课只有四十分钟,不可能所有的问题都面面俱到,

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1	焦碳		1	0	0.0	0.0