探索教学方法有效提高化学课堂教学

• 作者: 韩红勋
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 教学方法 实验现象 变化规律 基础知识 自然科学 微观粒子 其他学科
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

化学既注重于基础知识，有注重实验，从实验现象中探求规律．从根本上说，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的自然科学．它用宏观现象来认识分子、原子、离子等微观粒子的存在、特性和运动．因此，与其他学科相比，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩红勋	河南省禹州市钧台中心学校	2	0	0.0	0.0