探究生物教学中创设教学情境提高学习效率

• 作者: 郭悦
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习效率 生物教学 创设教学情境 教学氛围 设置悬念 体验成功 高效学习 讲故事
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

教师在生物教学中应创造民主、平等的教学氛围，通过讲故事、提问、设置悬念，激发起学生学习的欲望．让学生在学习中体验成功，乐于学生，高效学习．

作者信息

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1	郭悦		2	0	0.0	0.0