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摘要:
对学生数学解题能力的考查能有效地反应学生的数学思维能力和思维方式,但是随着新课程改革的推进,要求课堂教学“生动活泼”,致使许多学生在乐学的同时忽视了掌握一定的解题技巧,导致许多学生解题能力逐渐下降,学以致用的思维缺乏.而本文,笔者结合自己的在新课程改革中的实践和研究,谈谈自己在这种情况下,如何提升学生的数学解题能力.
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文献信息
篇名 论新课程背景下如何提高高中生的数学解题能力
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 新课程标准 高中数学 提高 解题能力
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44-44
页数 1页 分类号 G633.6
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1 罗明彦 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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新课程标准
高中数学
提高
解题能力
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
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