学生错误思维不可小视

• 作者: 袁遂山
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生错误 思维 物理成绩 其他学科 学习调查 初中物理 物理学科 不平衡
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

在初中物理学习调查中，发现约占40％的学生普遍存在物理成绩上不去的现象，即一是同其他学科相比成绩偏低甚至偏低幅度较大，呈现学科间的显著不平衡；二是本物理学科的多次检测或是成绩欠佳，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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