高中化学教学中学生思维能力培养探析

• 作者: 周美求
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 思维能力培养 高中化学教学 中学生 独立思维能力 化学教学改革 学生智力 事半功倍 思维方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

思维是智力的核心,由思则明,明则通,通能应变.灵活巧妙的思维方法可以使学生的学习事半功倍,使学生的聪明才智得到充分的发挥.但是,在化学教学中,笔者却深刻地体会到,现行的教育方法下,学生独立思维能力普遍较差,习惯于教师＂满堂灌＂的教学方法,没有积极地思考,只是被动地接受,久而久之就会对学习产生厌倦情绪,失去兴趣,这对学生智力的开发及今后的发展都不利.因此,注重培养中学生的化学思维能力,已成为中学化学教学改革的一项重要任务.

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