高中化学教师职业倦怠成因调查与缓解策略

• 作者: 付勇 蒋梅 高兴邦
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 高中化学教师 职业倦怠 教师专业发展 教师评价机制
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 调查报告
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 2929字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2013030080

摘要

经过调查发现,影响高中化学教师职业倦怠程度的因素是多方面的,包括学校、社会、学科和个人等.这些因素共同作用于高中化学教师职业倦怠,但是在影响程度上有差异.缓解高中化学教师职业倦怠需要个人和学校等多方面的努力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高兴邦	泰州市教育局教研室	18	20	2.0	3.0
2	付勇		2	1	1.0	1.0
3	蒋梅		1	1	1.0	1.0