浅谈如何提高初中数学课堂教学效率

• 作者: 顾美军
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学效率 初中数学 《数学课程标准》 数学学习活动 动手实践 学习数学 合作交流 数学活动
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 79-79
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

《数学课程标准》明确指出：有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿记忆，而动手实践、自主探索与合作交流才是学生学习数学的重要方式。数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。其中课堂教学是学生在校学习文化科知识的主阵地，也是对学生进行素质教育的主渠道，因此课堂教学显得非常重要。要想让学生在有限的时间内学好每一门课程，确实给我们这些老师以极大的挑战。通过平时的教学实践，我认为对教师来说，最迫切的问题，就是如何提高四十分钟的课堂效率。结合平时教学，归纳了以下几点做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾美军		5	1	1.0	1.0