初中数学建模教学的实践

• 作者: 胡霞芳
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学建模教学 初中数学教学 引导学生 实践 数学建模能力 数学创新意识 教育改革 实际生活
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

随着教育改革的深入，初中数学教学也逐渐变革。其中要求：老师引导学生学习要从实际生活出发，根据生活经验解决一系列的问题，让学生把实际问题用数学模型来解决。这样可以更好地让学生深入地了解问题，并且学生的思维方式、价值观、人生观和处理问题的态度也会提高，尤其是对初中生，对其未来的发展很有益处。这就相当于给了他们一个很大的发展空间，更是给初中数学的教学提供了一个很好的发展契机。建模对初中生来说，是重点也是难点，教师要充分利用好课堂上的每一分钟，提高学生的数学建模能力，培养学生数学创新意识。

作者信息

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1	胡霞芳		3	0	0.0	0.0