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摘要:
新课标指出:物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识.而探究式实验教学是重要的手段.物理是一门以实验为基础的自然学科,实验是学习、探索、研究物理的基本手段与方法.要改变传统的以书本为主,要把实验教学提高到同样重要的地位,改变传统的实验教学模式.
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内容分析
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文献信息
篇名 试论新课程下初中物理探究性实验教学
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 探究性实验教学 初中物理 新课程 科学研究方法 探究式实验教学 实验教学模式 知识传承 物理课程
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G633.91
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研究主题发展历程
节点文献
探究性实验教学
初中物理
新课程
科学研究方法
探究式实验教学
实验教学模式
知识传承
物理课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
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