高中数学教学中如何培养学生的问题意识

• 作者: 朱静
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学教学 问题意识 学生 培养 新课程改革 教学效果 知识灌输 提出问题
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 45-45
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

新课程改革要求提高学生的问题意识，问题意识来源于学生对事物的好奇和探知欲望，与教师的引导和启发有一定关系．问题意识的培养，有助于调动学生的思维，也有利于教学效果的实现．在高中数学教学中，学生的问题意识并不强，更多的是依赖教师的知识灌输，学生不愿意提出问题、解决问题，问题意识逐渐弱化．就高中数学教学中如何培养学生的问题意识进行分析和研究．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱静		5	1	1.0	1.0