新课程背景下初中物理实验高效教学实践

• 作者: 张先桃
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 物理课堂 实验教学 物理现象 高效教学 新课程 物理学习 促进作用 教学效果 实验器材
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

物理是一门建立在实验基础上的科学.对初中物理教学来说,尤其要重视实验教学,努力提高实验教学的效果.实践表明,实验教学在现阶段的初中物理课堂中具有非常重要的价值,对帮助学生掌握物理知识、培养他们动手与创新能力有着不可替代的极大促进作用.因此对初中物理教学来说,加强实验教学非常必要.本文就此探讨新课程背景下初中物理实验高效教学的策略.

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