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摘要:
综合法教学作为一种创新式的教学办法,与传统的教学法有很大不同.综合教学法注重学生在教学中的主体地位,改变传统师生的主次关系.同时,其主张在教师教学的基础上,引导学生自学,并通过启发式和创新式教学办法,使学生的思维得到开发.
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篇名 刍议综合法教学在初中数学课改中的应用
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 法教 教学效果 创新式 函数概念 学在 自学法 主次关系 讨论法 知识的理解 自学习惯
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G633.6
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法教
教学效果
创新式
函数概念
学在
自学法
主次关系
讨论法
知识的理解
自学习惯
研究起点
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研究分支
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期刊影响力
中学生数理化:高考理化
月刊
1001-6953
41-1099/O
郑州市惠济区文化路北段月湖南路17号1号
36-59
出版文献量(篇)
8981
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