新课程背景下,对小学作文教学的一点思考

• 作者: 黄海森
• 来源期刊: 教师
• 关键词: 新课程 习作“大环境” 课外阅读平台 小学作文教学
• 年，卷（期）: 2015,（6）
• 所属期刊栏目: 点石成金
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 字数: 2445字
• 语种: 中文

摘要

新课程背景下,为了消除小学生对习作的恐惧感和神秘感,提高作文教学的实效,变“要我写”为“我要写”.我们要创设良好、开放的习作“大环境”,打造小学生课外阅读实践活动平台,创造适合习作的“小气候”,让课外阅读为习作插上腾飞的翅膀,引领学生贴近生活,找到习作的“源头活水”,为学生提供写作的素材;教给学生写作方法、技巧,逐步提高写作水平;让学生主动参与作文讲评,调整评价策略,优化评价方法,创新作文评价方法;创新作文教学观念等,才能让小学生乐于作文,善于作文,积极主动地投身习作实践,从而获得更大更快更好的发展.

作者信息

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1	黄海森		3	0	0.0	0.0