注重探究教学 构建高效课堂

• 作者: 杨倩
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 探究式 高效课堂
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 页码范围: 54-54
• 页数: 1页
• 分类号: G424.1

摘要

传统的数学教学重机械灌输,忽视了学生探究能力的培养,导致数学课堂缺乏活力。我们应以问题为导引,激发学习兴趣;以学生为根本,让人人得到发展;以发展为目标,注重探究过程;以创新为导向,强化拓展开放,构建高效的数学课堂。

作者信息

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1	杨倩		1	0	0.0	0.0