用故事活化思想文化史教学的实践性认识——以“阳明心学”教学为例

• 作者: 张建明
• 来源期刊: 中学历史教学参考
• 学科: 教育
• 关键词: 思想文化史 阳明心学 课堂教学 历史故事 实践 活化 中学历史教师 中国文化
• 年，卷（期）: zxlsjxck_2016,（5）
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G424.21

摘要

中国文化博大精深、源远流长，课堂教学要把文化史讲透，使学生感知、理解进而内化为文化素质、人文底蕴，是摆在中学历史教师面前的一大难题。下面以“阳明心学”为例，谈谈笔者基于历史故事促进学生感知、理解“阳明心学”的内涵，探寻、思考“阳明心学”的价值的实践性认识。

作者信息

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1	张建明		5	0	0.0	0.0