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PBL教学法在非金属元素小结教学中的应用
PBL教学法在非金属元素小结教学中的应用
作者:
陈亚光
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
元素无机化学
PBL教学方法
问题的设置
摘要:
介绍了PBL教学方法在“非金属元素小结”教学中的应用.对问题的设置及学生的反馈情况进行总结,并探讨了PBL教学中教师的作用.
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文献信息
篇名
PBL教学法在非金属元素小结教学中的应用
来源期刊
化学教育
学科
关键词
元素无机化学
PBL教学方法
问题的设置
年,卷(期)
2016,(6)
所属期刊栏目
理论课教学
研究方向
页码范围
15-17
页数
3页
分类号
字数
3189字
语种
中文
DOI
10.13884/j.1003-3807hxjy.2015060034
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
陈亚光
东北师范大学化学学院
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元素无机化学
PBL教学方法
问题的设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
主办单位:
中国化学会
北京师范大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1003-3807
CN:
11-1923/O6
开本:
出版地:
北京师范大学化学楼217室
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
7771
总下载数(次)
52
总被引数(次)
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