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摘要:
为提高药物制剂工程课程的教学质量,尝试在该课程中的“水难溶性药物口服制剂技术”部分采用PBL教学法,并通过问卷调查的形式对该方法的教学效果进行评价.
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文献信息
篇名 PBL教学法在药物制剂工程教学中的实践与探讨
来源期刊 化学教育 学科
关键词 PBL教学法 药物制剂工程 水难溶性药物 口服制剂技术
年,卷(期) 2016,(16) 所属期刊栏目 非化学专业化学教育
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号
字数 5077字 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2015110053
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟世华 湖南师范大学化学与化工学院 32 119 5.0 8.0
2 杨蓉 湖南师范大学化学与化工学院 8 29 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (83)
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研究主题发展历程
节点文献
PBL教学法
药物制剂工程
水难溶性药物
口服制剂技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
chi
出版文献量(篇)
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