小学数学课堂分层指导的研究

• 作者: 孙丽珍
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 分层教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 157-157
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

在教学过程当中,基于学生在智力水平以及学习能力方面的差异,学生的学习水平也会有所差别,鉴于此,分层教学受到了很大的关注.分层教学如果被应用到小学数学的教学中,可以满足不同层次的学生在数学学习方面的要求,提高学生的学习积极性以及主动学习的能力.分层教学通过设置多层次的教学目标,利用多样化的教学方式,提高学生的学习兴趣,从而促进学生学习成绩的提高.

作者信息

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1	孙丽珍		1	0	0.0	0.0