关于小学数学高年级教学的多面性分析

• 作者: 何景辉
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 高年级教学 多面性
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 75-75
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学是学生扎实数学基础的重要阶段,在这一阶段的教学中教师要注重教学的多面性.目前,各种新型教学方式在不断的推广和深入,教学水平也在随之不断的提升和发展,在这一现状之下,教师要进一步加强小学数学高年级教学的水平和质量,培养学生良好的学习习惯,加强对学生问题的反馈,使小学数学和中学数学知识能够进行合理的衔接,进而有效提升小学数学高年级的教学水平和学习质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何景辉	新疆乌鲁木齐八一中学附小	8	0	0.0	0.0