小学语文教学中提高学困生学习效率的有效策略

• 作者: 杨彩琼
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文教学 学困生 有效策略
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 行为?意识
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 1186字
• 语种: 中文

摘要

近些年来，我国教育体制在不断变革中，进而使得我国教学质量逐年提升。尤其随着新课标的不断改革，我国的教育更上一层楼。然而正所谓，世上没有任何一件事能做到只有成功没有失败，只有益处没有弊端，尽管新课标改革使得我国教育质量有所提高，但由此却出现学生严重的两极分化，使得部分学生失去学习兴趣，沦为所谓的＂学困生＂。对此，本文着重于在小学语文教学中提高学困生学习效率展开分析，并给予恰当有效的指导策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨彩琼		1	0	0.0	0.0