浅谈小学英语的情景教学

• 作者: 林慧
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习效果 心理特点 情景教学
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 外文?外语
• 页码范围: 166-166
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 2020字
• 语种: 中文

摘要

学习的兴趣是取得良好学习效果的关键。布鲁纳认为：最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣。根据小学外语教学的特点和儿童的心理特点，教学要贯彻直观性、趣味性、实践性和交际性的原则，教学方法要得体、多样、灵活、有趣，这样才能激发学生学习英语的兴趣，尤其情景教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林慧		7	39	3.0	6.0