如何理解阅读中的词语

• 作者: 李萍
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读 理解 词语
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31
• 字数: 1446字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学中如何让学生理解阅读中的词语，培养学生的阅读能力，提高学生的语文素养，是语文教师亟待解决的问题。理解阅读中的词语，就是要把词放到句中，把句放到段中，把段放到篇中，结合具体语言环境理解词语。只有这样，词语的理解才是最正确的。