数学师范生探究教学实践研究——以《竞赛数学》教法改革为例

• 作者: 朱哲民 贾冰
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 竞赛数学 大学数学课 教学实践研究 途径问题 课内学习 课外学习 小组讨论 教学方法 教法改革 课外教育
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

探究式教学是新课程改革以来提倡的重要教学方法,它体现出了学生的主体地位,能够通过设置情景或小组讨论的等方式引导学生思考问题,找出结论.从实践经验上来看,这种教学方法不仅满足中小学教学,在大学数学课程中也能产生很好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱哲民	北华大学数学与统计学院	17	12	1.0	3.0
2	贾冰	北华大学教师教育训练中心	8	1	1.0	1.0