如何利用课堂教学带动小学数学的教学质量

• 作者: 丁永一
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学质量 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学不仅仅是一门应用学科,更是锻炼学生逻辑思维能力的有效工具.小学数学的学习是发展学生分析问题和解决问题能力的基础阶段,可以帮助学生变得更加自信和勇敢.然而,在具体教学过程中存在着多方面的阻碍,是任课老师在教书育人的过程中遇到的＂拦路虎＂,利用课堂教学提高小学数学的教学质量,是本次探讨的意义所在,同时希望能帮助其他学科教学清除障碍,有效提高整体教学水平,为学生学习和身心的健康协调发展保驾护航.

作者信息

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1	丁永一		2	0	0.0	0.0