小学数学课堂中微课程的运用研究

• 作者: 刘伟超
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 微课程 运用
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

信息时代下,对教育教学方式提出了更高的要求,微课程应运而生,其能够帮助学生更加灵活地学习,增强互动性;且微课程对知识点进行了简化和细分,降低了学生理解掌握的难度,能够促使不同层次学生需求得到满足,提升教学质量.本文以小学数学为例,简要分析了微课程的运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘伟超		2	0	0.0	0.0