新课程背景下初中数学“引—探—用—评”教学模式

• 作者: 姜志明
• 来源期刊: 数学学习与研究：教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 问题导入 探究学习 应用 评价
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 页码范围: 88-88
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

针对初中数学教学过程中的＂引-探-用-评＂的方式进行分析,总结出＂引—探—用—评＂的具体方法,希望为初中数学教学提供一定的理论依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜志明		2	0	0.0	0.0