浅谈高中历史课堂自主学习的教学策略

• 作者: 王玲
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 自主学习 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 311
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2635字
• 语种: 中文

摘要

本文在遵循历史课堂自主学习教学原则的基础上,不拘泥于某种教学策略,以在活动中促进学生自主发展为旨,结合教学任务和学生认知情感的实际,主要探讨了问题教学策略、合作学习策略、学习信息反馈策略及其综合运用等多种教学策略.