小学低年级数学学习习惯的培养

• 作者: 曹燕
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 起点 学习习惯 培养
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 263-264
• 页数: 2页
• 分类号: G623.3
• 字数: 2354字
• 语种: 中文

摘要

学习习惯就是一种培养学生发展潜能的学习方式.反思是一个能动、审慎的认知加工过程.反思,可以使学生从旁观者成为参与者,使学生从自身的生活背景、学习起点中发现数学、运用数学、创造数学.