中学历史教学中历史想象的意义和运用

• 作者: 程刘
• 来源期刊: 读与写(上，下旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 历史想象 意义 运用
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 历史·地理
• 页码范围: 301
• 页数: 1页
• 分类号: G633.5
• 字数: 2722字
• 语种: 中文

摘要

历史教学应善用学生的历史想象,它是历史思维的重要内容,是实现历史教学目标的必然要求,并且可以激发学生的兴趣.教师在教学中可以采用情景提示法、多媒体演示法、场景模拟法等方法,激发学生的历史想象,促进学生的学习和理解.但在运用中也应注意真实性和目的性.