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摘要:
小学数学教学中通过引导他们科学阅读有关素材,不仅帮助学生更好地理解教学内容,还提升学生的数学素养,促进学生综合能力的发展.作为小学数学教师,不仅在教学实践中积极开展数学阅读活动,同时需要科学引导他们参与阅读,提高阅读的质量.
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小学
数学教学
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创新能力
方法
分析数学思维与小学数学教学
数学思维
小学
数学教学
基础知识
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学学科教学中如何提高阅读能力
来源期刊 数学学习与研究:教研版 学科 教育
关键词 小学数学 阅读 综合能力
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-72
页数 1页 分类号 G623.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许惠 6 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
阅读
综合能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学学习与研究:教研版
半月刊
1007-872X
22-1217/O1
长春市净月开发区金宝街118号
12-377
出版文献量(篇)
36385
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