药物制剂工程课程教学中多元知识融合初探

• 作者: 杨蓉 钟世华
• 来源期刊: 化学教育
• 关键词: 多元知识融合 药物制剂工程 物理化学 喷雾干燥
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 非化学专业化学教育
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 3117字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13884/j.1003-3807hxjy.2016100020

摘要

为了提高药物制剂工程课程的教学质量,可以将物理化学知识融入到该课程的教学中.以“喷雾干燥工艺技术”为例,介绍了采用阶梯设疑法,将物理化学中的“弯曲液面上的饱和蒸气压”这一知识点融合到该技术中的教学情况,并根据期末考核结果对多元知识融合的教学效果进行评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟世华	湖南师范大学化学与化工学院	32	119	5.0	8.0
2	杨蓉	湖南师范大学化学与化工学院	8	29	3.0	5.0