作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
自主合作教学模式是对传统教学方式的全面革新,是课程改革极力倡导的教学方式.文章从基本内涵、理论基础、实践策略这三个方面来阐述如何开展自主合作教学模式.
推荐文章
高中英语读写教学中自主合作的运用策略
高中英语
自主学习
合作学习
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
自主学习在高中英语写作教学中的应用
自主学习
英语写作
教学
应用
浅析高中英语教学体会
高中英语
英语教学
教学体会
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中英语自主合作教学的实践与体会
来源期刊 基础教育论坛 学科
关键词 高中英语 自主合作 基本内涵 理论基础 实践策略
年,卷(期) 2017,(19) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 2609字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 兰利华 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中英语
自主合作
基本内涵
理论基础
实践策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛
周刊
1674-6023
21-1565/G4
大16开
辽宁省沈阳市
8-268,8-260,8-316
2009
chi
出版文献量(篇)
11001
总下载数(次)
32
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导