浅议小学作文批改的五个原则

• 作者: 覃红梅
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 循序渐进原则 多批少改原 则分层批改原则 赏识激励原则 咀 嚼回味原则
• 年，卷（期）: xyjy_2017,（11）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

作文的批改，对于激发学生的作文兴趣，提高学生的作文水平至关重要。在作文教学中，要依据循序渐进、多批少改、分层批改、赏识激励、咀嚼回味五个原则，从而搞好作文批改，提高学生的作文水平。

作者信息

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1	覃红梅		3	0	0.0	0.0