如何通过思维导图打造初中历史高效课堂

• 作者: 单秋芬
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导
• 学科: 教育
• 关键词: 历史 课堂 初中 现代教育技术 教学模式 课程标准 学习方式 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

历史课程标准明确指出,教师要充分利用现代教育技术,探索新的教学模式,改进学生学习方式,提高教学效果。思维导图就是一种创新型的教学模式,它充分利用了思维放射性的自然表达形式,使学生借助词语、数字、逻辑等功能,运用右脑的色彩、图像、符号、空间意识等功能,将知识与图形通过线条的方式联系起来,使学生可以进行发散思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单秋芬		4	0	0.0	0.0