指导思辨性阅读,提升阅读水平

• 作者: 缪小燕
• 来源期刊: 语文教学之友
• 关键词: 思辨性阅读 语文核心素养 初中语文
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 阅读研究
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 字数: 2804字
• 语种: 中文

摘要

在初中语文教学中,教师可以通过引导学生展开思辨性阅读的方式提高学生的阅读水平,进而培养学生的语文核心素养.在思辨性阅读的过程中,要基于文本事实展开对话,基于理性判断展开推理,基于情感认知进行理解,基于认知矛盾展开分析.这样才能更好地读懂文章,提高批判性思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪小燕		9	3	1.0	1.0