小学数学学困生的教育管理策略

• 作者: 袁宁
• 来源期刊: 新课程教学:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学困生 教育管理 策略
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

作为小学数学教师,在研究本班学生的实际情况时,必须高度重视学困生的教育管理,在尊重、理解学生的前提下,加深与学困生的情感交流。教师要敢于打破传统的教学模式,善于转变教学观念和方法,积极地进行创新,帮助学生形成积极向上的优秀品质。

作者信息

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1	袁宁		1	0	0.0	0.0