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摘要:
在药剂学课程教学中,为讲解传授“手性”相关的知识和概念,设计了一种新的教学法,并进行了实践应用.通过对该教学方法的总结和提炼,将以上教学法命名为“以问题为导向的点-面式教学法”.该教学法是以“反应停”具体事例为问题引导,提出和确定问题后,引出知识点,从药学相关领域知识面展开教学活动后,进行知识点总结,最后达成最终的教学目标.该教学法对教学实践工作有一定的参考价值.
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文献信息
篇名 以问题为导向的点-面式教学法在药剂学教学中的应用——以“手性”知识的教学为例
来源期刊 化学教育 学科
关键词 问题导向 点-面式教学法 化合物手性 教学实践 药剂学
年,卷(期) 2019,(14) 所属期刊栏目 非化学专业化学教育
研究方向 页码范围 74-78
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.13884/j.1003-3807hxjy.2018110162
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化学教育
半月刊
1003-3807
11-1923/O6
北京师范大学化学楼217室
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