小学数学“空间与图形”教学与情感教育渗透

• 作者: 谢艳芸
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 空间与图形 情感教育
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 76-76
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

空间与图形教学是小学数学教学的重要内容,是对小学生进行初步几何知识教学、促进学生数学思维更进一步发展的重要教学部分.在空间与图形教学中渗透情感教育,是小学数学适应新课程改革要求的重要措施,同时也是提升空间与图形教学意义的重要途径.基于此,本文对情感教育在小学数学“空间与图形”教学中的渗透进行了相关的分析和探究,以期为空间与图形教学设计提供一定的参考.

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1	谢艳芸		3	0	0.0	0.0