浅谈小学数学几何直观教学的优化策略

• 作者: 朱发强
• 来源期刊: 数学学习与研究:教研版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 数学 几何直观 教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

数学是一门理论与实践并重的学科,作为教育中的基本构成课程,已经逐渐受到广大师生的关注.特别是小学数学,是学生学习的起点和基础,教师一定要重视对学生几何学习能力的培养过程,引入时代化的教学元素,不断提升学生的数学核心素养.本文从新时代的角度,对提升学生数学学习能力的方法和几何课堂的教学策略做几点研究和分析.

作者信息

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1	朱发强		2	0	0.0	0.0