幼儿园课程游戏化若干思考

• 作者: 宁媛
• 来源期刊: 新课程教学(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园 课程教学 游戏化 有效途径
• 年，卷（期）: 2019,（13）
• 页码范围: 120-120
• 页数: 1页
• 分类号: G612

摘要

新课改对幼儿教育提出了新的要求,幼儿阶段的小朋友由于年龄较小,在游戏中认识世界、感知世界,更能激发学习的兴趣。近年来,幼儿课程游戏化也取得了一定的成就,但还存在着一些问题,如何优化幼儿园课程游戏化是当前幼儿教育关注的焦点。本文以游戏化教学为切入点,在概述幼儿园课程游戏化教学存在的问题的基础上,重点探讨了幼儿园课程游戏化教学的有效途径,旨在说明游戏化教学的重要性,以期指导实践。

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1	宁媛		1	0	0.0	0.0